Fem de biòlegs marins

Un equip de biòlegs marins del Departament d’Ecologia de la Universitat de Barcelona ens fa arribar un missatge en vídeo on ens planteja un repte científic: investigar les poblacions de peixos de les Illes Medes i analitzar l’estat de les gorgònies per descobrir, en primera persona, els efectes de la protecció marina i l’impacte del canvi climàtic sobre aquests ecosistemes. 

A través de diferents experiències pràctiques, ens posarem a la pell dels investigadors i aprendrem a observar, recollir dades i extreure conclusions seguint el mètode científic, d’una manera guiada i adaptada a l'edat i al nivell educatiu dels estudiants. 

Objectius d'aprenentatge:

• El mar, un ecosistema en canvi constant

• Comprendre com l’augment de la temperatura del mar afecta els ecosistemes marins.
• Observar canvis en el fons marí i conèixer la importància d’espècies com les gorgònies per a la biodiversitat.

• Investiguem com ho fan els científics

• Seguir els passos bàsics del mètode científic: observar, formular hipòtesis, recollir dades i extreure conclusions.
• Analitzar dades i observacions reals del medi marí.
• Descobrir com treballen els biòlegs marins per estudiar els peixos i les gorgònies.

• Treballem per entendre i protegir el mar

• Aplicar tècniques senzilles d’observació i recollida de dades.
• Entendre la importància de la col·laboració entre científics i pescadors.
• Treballar en equip, compartir resultats i interpretar-los conjuntament.
• Reflexionar sobre la importància de la recerca científica per conèixer i protegir el medi marí.

Pas a pas

Aquesta activitat es porta a terme a l’Espai Medes i segueix aquests passos:  

1. Ens plantegem el repte
Com afecta la protecció de la reserva marina als peixos que hi viuen? I què passa amb espècies sensibles com les gorgònies davant el canvi climàtic? A partir d’aquestes preguntes, comencem la investigació.

2. Ens preparem a l’Espai Medes
Visitarem el centre d’interpretació del Parc Natural del Montgrí, les Illes Medes i el Baix Ter per entendre millor el medi marí que estudiarem.

3. Ens convertim en investigadors

Dividim el grup en dos equips que s’alternaran en les activitats perquè tothom pugui participar en les dues propostes:

• Un equip començarà fent un cens de peixos dins la reserva marina.

• L’altre començarà observant les gorgònies, una espècie especialment sensible al canvi climàtic. Aquesta activitat es farà a la sala immersiva de l’Espai Medes amb un enregistrament real del fons de gorgònies de les Illes Medes realitzat l’any 2026.

4. Analitzem i traiem conclusions
Amb les dades obtingudes, i amb l’ajuda dels educadors, posarem en comú els resultats a partir d’un seguiment científic com fan els biòlegs.

El Departament d'Ecologia Aquàtica de la Universitat de Barcelona porta més de 40 anys estudiant el fons marí de les Illes Medes. La col·laboració amb la UB ha estat fonamental per desenvolupar aquesta proposta educativa i per apropar la recerca científica que s'hi duu a terme al públic escolar.

Operació cofinançada pel Fons Europeu Marítim, de Pesca i Aqüicultura (FEMPA), amb el suport del Departament d'Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació de la Generalitat de Catalunya i la Unió Europea.